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培养孩子拥有一双巧手
前苏联教育心理学家科尔佐娃在对婴儿的双手边进行训练，边测定记录大脑生物电流的强度时发现：大脑皮层的成熟程度随手指运动的刺激强度和时间而加快。由此，她总结出：促进手指的灵活运动，是提高大脑两半球皮质机能..
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不放纵儿童的攻击性行为
攻击性行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为，它在不同的年龄阶段有不同的表现形式。幼儿园阶段主要表现为吵架、打架，是一种身体上的攻击；稍大一些的孩子更多的是采用语言攻击，谩骂、诋毁，故意给对..
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让孩子做家务劳动好处多
孩子从5岁开始，就应该有意识地培养他参与家务劳动，因为孩子在四五岁时最喜欢帮家长干活，如果9岁以后再培养就容易产生懒惰情绪了。根据不同年龄阶段，安排不同的劳动任务，让孩子形成热爱劳动、自己的事情自己处..
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启智游戏
思维能力是一个人智力结构的核心，儿童的思维是随着年龄的增长而不断发展的，由行动思维（2岁）至具体思维（3-4岁）再逐渐向逻辑思维发展。以下介绍几个亲子活动，父母可以利用日常空隙与孩子一起玩玩、练练，以..
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关系联想游戏
谁都期望他们的孩子是高智能的儿童，实践表明，最奏效的方法是采用快乐的游戏原则，让孩子在玩中开发智力、培养能力、增长知识，让智慧、创造力、想象力在游戏中充分发挥出来。以下介绍的就是这一类的游戏：关系联想..
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和孩子一起玩一玩益智游戏
依次说出名称 把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起，要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。 颜色 让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出..
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玩具接龙
游戏对象：3~6岁幼儿及其父母。 游戏目的：培养孩子思维的准确性及创造性。 游戏材料：玩具小狗、皮球、布娃娃、小汽车等幼儿熟悉的物品。 游戏方法： （1）确定顺序：爸爸→妈妈→孩子→爸爸…… ..
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给妈妈画张像
准备： 图画纸一张，水彩笔一盒，小镜子一面。 玩法： １．先让孩子拿镜子，仔细地将自己的脸看清楚，再看看和妈妈有哪些想像和不一样的地方。爸爸可在一旁引导鼓励孩子观察：宝宝的眼睛和妈妈一样漂亮；妈..
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五只猴子蹦蹦跳
玩法： 一边唱念下面歌谣，一边做动作。 五只猴子， （右手掌张开做五只猴子状） 蹦蹦跳，蹦蹦跳， （右手掌握拳、张开） 一只摔倒了，还剩几只？ （弯下大拇指） 五只猴子， （右手掌张..
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怎样正确引导孩子学习音乐
问：我想让孩子从小学习一些音乐知识，尤其是音乐欣赏方面的知识，给孩子买了琴，请了老师。但教琴的老师只是为了让孩子考级能通过，只重视技巧的练习，另一方面孩子也很贪玩，对枯燥的技巧练习也不感兴趣。请问在这..
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勇敢的小松树
目的：（１）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。 （２）培养幼儿自我控制能力。 准备：组织幼儿观察、认识松树。 玩法：请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五..